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                                1. 楊瓊:讓學生在課堂上有所收獲

                                  www.dlxm.icu  發布時間:2019-03-08 11:10  文章來源:上饒晚報
                                  導讀:市五一勞動獎章獲得者、上饒縣石獅學校教師楊瓊,從事鄉村教育工作8年,一直站在教育工作的前沿,讓每一位學生在課堂上都有所收獲是她事業追求的......

                                    市五一勞動獎章獲得者、上饒縣石獅學校教師楊瓊,從事鄉村教育工作8年,一直站在教育工作的前沿,讓每一位學生在課堂上都有所收獲是她事業追求的目標,“學高為師,德高為范”是她的自律信條。

                                     早在孩提時代,教師的圣潔和崇高品質就在楊瓊的心中根深蒂固。那時,楊瓊就萌發了當一名人民教師的愿望。大學畢業后,夢想成真,楊瓊成為一名光榮的人民 教師。站在神圣的講臺上,楊瓊不曾忘記自己的誓言,不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的責任感,她在平凡的教學工作中永遠保 持著一種崇高的敬業精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻精神。她告訴自己,要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個問題、用全部的愛呵護著每 一顆幼小的心靈。

                                    在教育學生時,楊瓊想,“喊破嗓子,不如做出樣子,要想正人,必先正己”。所以,無論是課上還是課下,她總是以自己的 人格力量感染學生,注意自己點點滴滴言行的影響。她說的每一句話,做的每一件事都能嚴于律己、率先垂范。所以,當她要求學生努力學習時,她首先做到了忘我 的工作態度和刻苦鉆研的精神;當她教育學生熱愛勞動時,她沒有指手劃腳、拈輕怕重,而是和學生一起參與勞動的全過程;當她叮囑學生遵守紀律時,她首先做到 了遵守校紀班規……因為她從學生的身上看到了自己的影子,同時也驗證了“言傳身教,身行一例、勝似千言”的至理名言。

                                    班主任工作是一門 藝術,只有嚴愛相濟,才可贏得學生的信賴,走進孩子們的心靈,才能在教書的同時育人。在管理班級瑣碎繁冗的工作中,楊瓊深深體會到:只有給學生的愛是發自 內心的,才會讓學生感受到愛,體會到被愛之樂,他們才會學著去愛別人。“金鳳凰”要愛,“丑小鴨”更要愛。楊瓊與其他老師一樣也喜歡優生,但不排斥學困 生,對于暫時的學困生更是傾注了滿腔愛心。她深深地懂得:學困生的自尊心是非常脆弱的。對他們,楊瓊總是像對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣格外小心, 做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵,并努力尋找和善于捕捉學困生身上的閃光點趁勢表揚,促其發光。“上課提問多鼓勵、課后輔導要耐心、犯了錯誤不急 躁、錯誤嚴重不發火、屢次不改不灰心、問題不解決不撒手”,這是楊瓊轉化學困生最深的體會。在教學中,楊瓊結合教材的難度和學生的實際水平,對不同層次學 生設計了多種深度不一的教學方法,讓尖子生吃飽,爭取立足中等生,扶持差生,滿足優生。(記者 王調翁)

                                    [ 責任編輯:楓葉 ]
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